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2011年11月14日 星期一
風獅爺
風獅爺
風獅爺,風獅爺,
我要為你說謝謝,
不論白晝或黑夜,
總是替我們,
擋強風又避惡邪。
風獅爺,風獅爺,
你的身子已碎裂,
你的色澤已消退,
我仍喜歡你,
守護金門的世界。
風獅爺,風獅爺,
你要不要歇一歇,
喝個水,打個盹,
先和你話別,
等等再來和你約。
風獅爺,風獅爺
就像愛我的爺爺
披著星,戴著月,
教我翻翻書頁,
讀讀又寫寫。
風獅爺,風獅爺,
我要為你說謝謝,
不論白晝或黑夜,
總是替我們,
擋強風又避惡邪。
風獅爺,風獅爺,
你的身子已碎裂,
你的色澤已消退,
我仍喜歡你,
守護金門的世界。
風獅爺,風獅爺,
你要不要歇一歇,
喝個水,打個盹,
先和你話別,
等等再來和你約。
風獅爺,風獅爺
就像愛我的爺爺
披著星,戴著月,
教我翻翻書頁,
讀讀又寫寫。
2011年11月13日 星期日
20111110國語課~我們來玩猜字謎
經過全班二十多位同學的分組集思廣益,我們創作出近七十道題目,雖然未必每道題目都是「上上之選」,但至少讓我們看到小朋友願意思考,願意對「字」做更細緻的觀察:包括筆劃的觀察、部首的觀察、意思的觀察以及拆字、合字、增加刪減字根部件…等; 而這些觀察,正是語文的重點項目,也是組合成一個國字的核心概念。當然,除了對「字」的觀察外,還得以「有邏輯、通順的句子」來表述題目,這對於句子的訓練也相當有幫助。
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