學校母語日

日前報載「學校母語日」即將於95學年度開跑。個人認為，學校在實施母語日時，可以將社區、鄉鎮市的特色、文化資產融入，或是與領域中的鄉土教育內容予以結合，也可以規劃主題式的活動。學校亦可以透過各種型式，來傳達鄉土語的資訊，舉凡廣播製作、情境佈置、教師成長、成立相關社團、營隊、增加設備、視聽媒材、圖書，亦可在公共場合、教室落實。
母語日的內容宜配合年級做調整，採生活、趣味、統整化為原則，讓教與學雙向同時進行，以達到寓教於樂的效果。其實鄉土語言教學的目的在於讓學生能在日常生活中，流利地使用自己的語言，也可以利用一天的時間，在導師時間、下課、午餐讓師生都用鄉土語言交談，所以教學過程應該強調多接觸生活、多參與活動，經由潛在課程與空白課程的學習與同儕討論後建構知識。鄉土語言應充分與「家鄉」結合，畢竟只有家鄉的東西，對孩子來說才是最熟悉的，也因此才能使鄉士語言的學習內涵更豐富，學生也能在活動中，體認到人親、土親、文化親的深刻體認。
母語日的活動即將試辦了!期許在教育部的規劃與學校的配合下，可以落實得更徹底; 讓學生深刻感受到鄉土語言之美，進而建立愛自己的土地與愛社會和關懷自然的人本情壞。